近幾年來，大學(xué)生就業(yè)情況不容樂觀。為了提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神，推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展，開拓廣州創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作新局面，廣州相關(guān)部門和高校相繼建立了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。廣州市職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心主任陳禮海介紹，雖然廣州在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域處于全國領(lǐng)先地位，但是只有不到10%的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)定位都較模糊。
11月24日，由廣州市人力資源和社會保障局與華南師范大學(xué)聯(lián)合主辦的華南師范大學(xué)“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”揭牌。據(jù)了解，華南師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院自2009年5月成立以來，在基地建設(shè)、師資建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育的開展、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化和實(shí)踐等方面都取得了良好成績。
華南師范大學(xué)校長劉鳴介紹，華師在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面開始較早，但仍然有很多不足，如創(chuàng)業(yè)基地規(guī)模不夠大、創(chuàng)業(yè)課程需進(jìn)一步開放和創(chuàng)新等。他說，創(chuàng)業(yè)教育在中國屬于新領(lǐng)域，缺乏經(jīng)驗(yàn)和可學(xué)習(xí)的對象，需要多向國外學(xué)習(xí)，同時(shí)需要政府、高校和企業(yè)共同推進(jìn)和努力。
陳禮海主持該創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地揭牌儀式后接受記者采訪時(shí)表示，廣州大概有10%的大學(xué)生會選擇創(chuàng)業(yè)。其中的原因就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)和選擇定位還沒有把握住外，大學(xué)生多追求公務(wù)員、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)等。
針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)知識等現(xiàn)象，廣州市各級人力資源社會保障部門主動與高校合作，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)推進(jìn)到高校。目前，全市大概有15所高校已經(jīng)建立了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。通過幾年的促進(jìn)就業(yè)的宣傳，可見成效。他介紹，去年，廣州為大學(xué)生等資助、借貸金額只有400多萬元，但是今年已經(jīng)有超過4000萬元借貸出去。
他介紹，廣州已經(jīng)建立了很多創(chuàng)業(yè)基地，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)、開業(yè)等一條龍服務(wù)。根據(jù)大學(xué)生的志向愛好和發(fā)展的需求，專家團(tuán)可以無條件協(xié)助大學(xué)生研發(fā)該項(xiàng)目，此外，大學(xué)生也可以到指導(dǎo)中心研發(fā)，研發(fā)后可到各個(gè)區(qū)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心選擇地點(diǎn)、資金等服務(wù)。
陳禮海說：“有些大學(xué)生，如讀工科的、有一技之長的可結(jié)合工作和社會的實(shí)際情況創(chuàng)業(yè)，成功的機(jī)會和前進(jìn)都很好。十二五期間，廣州還要逐步推進(jìn)這項(xiàng)工作，讓高校、中專、中技學(xué)校等推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)。”
據(jù)悉，近年來，廣州市出臺了許多政策以鼓勵和促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在一系列創(chuàng)業(yè)政策的鼓勵下，2011年廣東省大學(xué)畢業(yè)生中，自主創(chuàng)業(yè)有3865人，其中本科生1550人，專科生2202人，創(chuàng)業(yè)人數(shù)較往年翻了數(shù)番。
